“山河大學”作為一個網絡梗火爆的背后，是“山河四省”在教育上面臨的共同困境。

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近日，一所虛擬的“山河大學”在網上火了起來。

據澎湃新聞報道，“山河大學”源于網友的玩笑——山東、山西、河南、河北四個省份的343萬考生，每人出1000元，總共是三十多億，就可以打造出一所四省交界的綜合性大學，面向“山河四省”招生。隨后，“山河大學”的官網、校訓、校徽、院系等陸續被網友們接力設計出來，掀起了一場新的網絡熱潮。

不只是四省的網民，越來越多的人加入了這場不失嚴肅的辦學討論中，暢談自己的教育理想。有人用“精神烏托邦”來形容這一所只存在于概念中的高校，但其向有關部門傳遞了來自草根群體的傾訴，也為未來的教育改革提供了新的視角。

“山河大學”作為一個網絡梗火爆的背后，是四省在教育上面臨的共同困境。作為中原文化的重要發祥地，與高考大省、人口大省并不相稱的是，“山河四省”所擁有的優質高等教育資源相對匱乏。其中，總人口合計超過2億的河南、河北、山西三省甚至沒有一所985大學。高考競爭激烈、人才外流嚴重……也都是四省在發展中面臨的迫切問題。

為了解決當下這些棘手難題，近年來國家和各大高校也都協同發力，推出了諸多重磅舉措。而部分網民對“山河大學”的一些建設設想，與國家正在落實的頂層理念已有不少重疊之處。

比如，目前北京交通大學、北京科技大學等高校，都已出臺雄安新校區規劃方案，中國地質大學雄安校區也將于2025年底完成一期建設。重點高校陸續扎根，有望形成“沉淀效應”，為河北帶來更多建設力量。

今年，武漢大學、上海交通大學、北京理工大學等3所“985”名校研究院已經正式宣布落地鄭州；哈工大鄭州研究院已經招收351名研究生，并且聯合創建河南省首個工信部重點實驗室。這些舉措雖然還不足以徹底彌合教育資源的區域鴻溝，但在提高地區競爭力、創造就業機會、吸引人才回流等方面仍有不可小覷的作用。

教育公平是一個復雜的社會議題，為實現公平而付出的努力，注定是長期的、波折的。教育的困境也從來不是獨立的，它與區域、經濟、政治、文化等各方面因素息息相關，是一個系統性的、結構性的問題，因而很難找到一蹴而就的改革方案。

這也注定了烏托邦式的“山河大學”很難在現實中建成。但今天眾多網民投身其中，為“山河大學”暢言建設理念，其實也讓相關部門看見了更多個體對教育公平的理解、希冀，亦有助于對未來的教育改革做出有益的調整。

一個積極健康的社會，總會在理想與現實諸多沖突中，探尋一條合理的、折中的出路，以惠及更多人。這也是今天理解“山河大學”、認真傾聽其背后聲音的特殊意義。