在廣州市天河區(qū)天平架興華直街，有一所特殊的學(xué)校，這是廣東省唯一一所純盲童學(xué)生學(xué)校——廣州市啟明學(xué)校。

“感動(dòng)廣州的最美教師”鄺敏慧便來自這所學(xué)校。作為該校小學(xué)語(yǔ)文教師，患有視力殘疾的鄺敏慧從教36年來堅(jiān)守教育教學(xué)和教育科研一線崗位，身體力行地詮釋了“篤志于教、亦師亦母”的人民教師形象。而在投身視障教育、織就盲童夢(mèng)想的這條路上，她也已努力走了22年。

“亦師亦母”為盲童護(hù)航

(資料圖)

鄺敏慧今年54歲，視力只有0.04，戴上眼鏡也只有0.09。2001年9月至今，她在廣州市啟明學(xué)校任教。“身殘志堅(jiān)”是形容她最貼切的一個(gè)詞。

鄺敏慧深深體會(huì)到視力障礙給盲生學(xué)習(xí)生活帶來的重重困難，深感視障教育工作者任重而道遠(yuǎn)。從教以來，鄺敏慧一直擔(dān)任一至六年級(jí)的小學(xué)語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)、思想品德教學(xué)、心理健康教學(xué)以及多重殘疾學(xué)生的個(gè)別化教學(xué)，做學(xué)生心智發(fā)展的引路人。

在日常教育教學(xué)工作中，鄺敏慧經(jīng)常與班主任、教養(yǎng)員老師溝通、商討，根據(jù)盲生的年齡特征和心理個(gè)性差異，進(jìn)行因材施教。利用課余時(shí)間，她也會(huì)主動(dòng)找盲孩子談心，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)生活和思想上的疑難，為他們排除心理障礙，建立平等和諧的師生關(guān)系。

盲校有一部分孩子來自外地鄉(xiāng)村，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，家長(zhǎng)來學(xué)校一趟不容易。對(duì)這些離家較遠(yuǎn)的住宿生，在生活上，鄺老師也時(shí)時(shí)留意他們的身體健康，幫助他們解決生活上的困難。

不少盲孩子因?yàn)橐暳φ系K，忽略了自己的身體變化。一次課間，鄺敏慧看到小芬的褲子弄臟了。原來她來月經(jīng)，自己也不知道。鄺敏慧馬上把她拉到洗手間，手把手地教她使用衛(wèi)生巾，為她換上干凈的褲子，并告訴她月經(jīng)期應(yīng)注意的事項(xiàng)。

像這樣的例子還有很多，鄺敏慧也經(jīng)常收到孩子們的書信。“鄺老師，我從小就沒了爸爸媽媽，您就像媽媽一樣關(guān)心著我，我多想做您的女兒呀！”在一封書信中，六年級(jí)女孩小芬這樣“表白”。

創(chuàng)新教法推動(dòng)視障教育改革

教盲童學(xué)語(yǔ)文，最大的困擾是課文內(nèi)容不夠直觀。比如講到《烏鴉喝水》這篇課文：“烏鴉將石頭一顆顆投入瓶中，瓶中的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。”這對(duì)于普通孩子來說很容易明白，但盲孩子卻會(huì)問：“什么叫‘漸漸’？烏鴉到底怎么喝著水的？”

為解決這個(gè)難題，鄺敏慧找來水杯，讓孩子們把手指放進(jìn)去，然后一塊塊地放石頭。“原來水只到指尖；現(xiàn)在水到了手指中間；最后水到了手指根部。這個(gè)過程就叫‘漸漸’，水位升高了，烏鴉就喝到水了。”通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，她引導(dǎo)盲孩子以手代目，觸摸觀察和實(shí)驗(yàn)操作，將原先平白、單調(diào)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得更具趣味性、有效性。

篤志于教，精心科研，鄺敏慧也是稱職的專業(yè)學(xué)科帶頭人。在視障教育改革上，作為廣東省中小學(xué)特級(jí)教師，鄺敏慧處處起到引領(lǐng)示范作用。任教以來，鄺老師所撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)敘事、教學(xué)設(shè)計(jì)等共有25篇在全國(guó)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

近年來，鄺敏慧還積極投身“教育部全國(guó)盲校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文一至六年級(jí)教材”的編寫工作，其參與編寫的《盲校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文一年級(jí)上、下冊(cè)》在2021年首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材的評(píng)選中榮獲基礎(chǔ)教育類一等獎(jiǎng)。

三尺講臺(tái)，六點(diǎn)盲文，鄺敏慧默默付出并贏得認(rèn)可。2022年，鄺敏慧被評(píng)為“感動(dòng)廣州的最美教師”。

記者了解到，目前，廣州市啟明學(xué)校形成教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)于一體的辦學(xué)模式。近年來，該校也交出了一份亮眼的辦學(xué)答卷——每年都有學(xué)生考入大學(xué)深造，職中畢業(yè)生就業(yè)率每年均達(dá)到100％，且供不應(yīng)求。

文/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者：張姝泓圖/受訪者提供

廣州日?qǐng)?bào)·新花城編輯：趙小滿