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繼985、211之、雙一流之后，經(jīng)過近30年高校發(fā)展與建設，高等教育的發(fā)展已經(jīng)達到空前的發(fā)展，若干所大學躋身世界一流大學，一批學科進入世界一流學科前列，高等教育整體實力顯著提升。為了推進基礎學科和“四新”關(guān)鍵領(lǐng)域核心課程建設，建設一批核心課程，推動核心教材、核心師資、核心實踐項目建設，同時啟動地方高校“101計劃”，首次進入101計劃的有33所高校。

101計劃是什么？是教育部啟動實施的計算機領(lǐng)域本科教育教學改革試點工作計劃，第一階段以33所計算機類基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地建設高校為主進行實驗；第二階段在全國高校中分步進行推廣。

在專業(yè)設置上，建設專業(yè)群，打造優(yōu)勢專業(yè)集群。這也是高校的改革發(fā)展的切入點，今年以來高校在專業(yè)設置上，部分專業(yè)不能適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)革新需要，專業(yè)結(jié)構(gòu)設置不合理，專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不對應，應在大而精專業(yè)集群發(fā)展。

今年的高校招生就出現(xiàn)了冷門專業(yè)無人報考，出現(xiàn)考生斷檔現(xiàn)象。以后不適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要的專業(yè)將停止招生，終止招生，教育部每年考核評估。

課程設置上，建設國家一流本科課程評估與考核，公布國家一流本科課程名單，組織開展第三批一流本科課程認定工作，能進入一流本科課程的高校，專業(yè)上都是非常厲害。第一批從一流本科，從2019年到2021年，完成4000門國家級線上一流課程、6000門國家級線上線下混合式一流課程、1500門左右國家虛擬仿真實驗教學一流課程、1000門左右國家級社會實踐一流課程認定工作，開展第二輪本科課程認證，有助高校專業(yè)在大和強方面更好的發(fā)展，對那些在專業(yè)上不合格達不到標準的高校將停止招生，黃牌警告。在精品課程上可以實現(xiàn)高校之間新的資源共享，課程學習共享。

健全省部市共建“雙一流”高校工作協(xié)調(diào)，開展“雙一流”共建工作，加快推進省部共建工作2.0，提高高校整體綜合實力，在經(jīng)費上有教育部的支持，在科研上有更多課題組，省級政府會更加重視，上升為國家級層面。

33所高校中29所為985高校，主要還是以985為主，4所非985高校。

101計劃”的出臺和實施，體現(xiàn)對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)機構(gòu)的對接，對專業(yè)設置和課程設置提出了更高標準，建設大而精，全而集中的專業(yè)群，把科研與產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群銜接，實現(xiàn)資源共享，計算機本科學科改革只是試點，以后會在多學科內(nèi)開展。